Introducción a las mezclas y su clasificación

Ana Delia Soto
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las mezclas y su clasificación
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de mezcla y su importancia en la vida cotidiana.

  • Identificar las diferencias entre mezclas homogéneas y heterogéneas.

  • Reconocer ejemplos de mezclas en diferentes contextos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Presentación del tema y planteamiento del problema "La apatía del adolescente hacia la escuela". Los alumnos deben reflexionar sobre cómo este tema puede relacionarse con la química y las mezclas.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Exposición teórica sobre el concepto de mezcla y su clasificación en homogéneas y heterogéneas. Se pueden utilizar ejemplos visuales o casos prácticos para ejemplificar cada tipo de mezcla.

    • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de mezclas que pueden encontrarse en diferentes contextos (hogar, industria, laboratorio, etc.).



  3. Cierre (10 minutos):

    • Breve repaso de los conceptos aprendidos.

    • Asignación de una actividad individual para la próxima sesión: investigar y ejemplificar un método de separación de mezclas.




Sesión 2:
Tema: Métodos de separación de mezclas
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Identificar los diferentes métodos de separación de mezclas.

  • Comprender las propiedades físicas que permiten la separación de las sustancias en una mezcla.

  • Reconocer la funcionalidad de los métodos de separación en actividades humanas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre los métodos de separación de mezclas.

  2. Desarrollo (30 minutos):

    • Exposición teórica sobr