Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos y actividades lúdicas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Primaria 4º: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Desarrollo de habilidades motrices a través de juegos y actividades lúdicas

Objetivo: Poner en práctica habilidades motrices en situaciones lúdicas, individuales y colectivas, para valorar la diversidad de posibilidades que contribuyen a mejorar la actuación de los alumnos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemas a atender:

1. Los alumnos no saben saltar la cuerda.


2. Se les dificulta el trabajo en equipo.


3. Hay niños con sobrepeso.


4. No saben saltar en un pie.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las habilidades motrices y cómo pueden contribuir a su desarrollo físico y emocional.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentan y comparten alguna habilidad motriz que puedan hacer.


• Actividad principal: Juego de saltar la cuerda en parejas. Se formarán parejas mixtas, donde cada miembro de la pareja deberá intentar saltar la cuerda mientras el otro la gira. Se fomentará el trabajo en equipo y la igualdad de género.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión del trabajo anterior: Se comentarán las dificultades encontradas al saltar la cuerda y se buscarán soluciones en conjunto.


• Actividad principal: Juego de saltar en un pie. Los alumnos practicarán saltar en un pie y se les darán consejos para mejorar su equilibrio y coordinación. Se promoverá la igualdad de género y se les dará la oportunidad de trabajar en parejas mixtas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Revisión del trabajo anterior: Se compartirán los avances de los alumnos al saltar en un pie y se felicitará su esfuerzo.


• Activida