Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Paulina Valdez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 2º - Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Objetivo (PDA): Reconoce la deformación de objetos como resultado de la aplicación de una fuerza y su relación con las propiedades de los materiales con los que están hechos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema: ¿Cómo podemos explicar por qué algunos objetos se deforman cuando les aplicamos fuerza?


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Presentar el problema: "Hoy vamos a investigar por qué algunos objetos se deforman cuando les aplicamos fuerza. ¿Alguien tiene alguna idea acerca de este tema?"

  • Realizar una lluvia de ideas y anotar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:



  • Mostrar diferentes objetos hechos de diferentes materiales (madera, plástico, metal, etc.) y preguntar a los alumnos si creen que se deformarán al aplicarles fuerza.

  • Realizar experimentos sencillos donde los alumnos puedan aplicar fuerza a los objetos y observar su deformación.

  • Promover la discusión entre los alumnos para que compartan sus observaciones y conclusiones.

  • Registrar las conclusiones en el pizarrón.


Cierre:



  • Realizar una síntesis de las conclusiones obtenidas y enfatizar la importancia de las propiedades de los materiales en su capacidad de deformación.

  • Asignar tareas para la próxima sesión: investigar sobre diferentes materiales y sus propiedades.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Repasar brevemente las conclusiones de la sesión anterior.

  • Pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron sobre diferentes materiales y sus propiedades.


Desarrollo:



  • Presentar diferentes materiales y pedir a los alumnos que los cla