Elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración

Alex Ciencias
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realiza experimentos sencillos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase sobre Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Elementos y diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración


PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y operaciones básicas


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conceptos de movimiento, velocidad y aceleración.

  • Presentar una pregunta desencadenante para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo: ¿Cuál es la diferencia entre velocidad y aceleración? ¿Cómo se relacionan con el movimiento?


Desarrollo (30 minutos):



  • Leer y analizar un texto corto sobre los conceptos de movimiento, velocidad y aceleración.

  • Realizar ejemplos prácticos de cálculo de velocidad y aceleración utilizando problemas sencillos.

  • Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes midan y calculen la velocidad de objetos en movimiento utilizando cronómetros y cintas métricas.


Cierre (10 minutos):



  • Discutir los resultados obtenidos en la actividad práctica.

  • Hacer una reflexión final sobre los conceptos de movimiento, velocidad y aceleración.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar ejemplos de diferentes tipos de movimiento y sus características.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Repasar brevemente los conceptos de movimiento, velocidad y aceleración.

  • Realizar una actividad para evaluar la comprensión lectora