Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad para alumnos de Secundaria 2º en Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Resolución de desigualdades con expresiones algebraicas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Los alumnos presentan rezago en la aplicación de las desigualdades en su vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Resolver desigualdades con expresiones algebraicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de aplicación de desigualdades en situaciones cotidianas.


2. Presentación oral y escrita de la resolución de desigualdades con expresiones algebraicas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se pueden aplicar desigualdades.


• Exposición de ejemplos de desigualdades en la vida real.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las desigualdades y cómo se representan algebraicamente.


• Resolución de ejercicios sencillos de desigualdades lineales.


• Realización de ejercicios prácticos en parejas, utilizando situaciones cotidianas para resolver desigualdades.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las dificultades encontradas al resolver desigualdades en situaciones cotidianas.


• Reflexión individual sobre la importancia de aplicar desigualdades en la vida diaria.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de desigualdades cuadráticas en la vida real.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior, recordando el objetivo y la importancia de aplicar desigualdades en la vida cotidiana.


• Presentación de los eje