Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Elaboración de papel picado para una exposición de leyendas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y comentar brevemente sobre el tema a tratar.


• Realizar una breve actividad introductoria en la que los alumnos compartan qué saben sobre la congruencia y semejanza de triángulos.


• Presentar la situación problemática: "Necesitamos construir un papel picado para la exposición de leyendas, pero no sabemos cómo hacerlo de forma congruente y simétrica. ¿Cómo podemos aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos para resolver este problema?"

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionar a cada grupo papel, tijeras y lápices.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos y cómo aplicarlas en la construcción del papel picado.


• Monitorear el trabajo de los grupos, brindando apoyo y resolviendo dudas.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que presente sus hallazgos y conclusiones sobre la aplicación de las propiedades de congruencia y semejanza de triángulos en la construcción del papel picado.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de aplicar estas propiedades en la vid