Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

social.

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo: Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a través de una breve explicación sobre los pueblos antiguos del mundo y su importancia en el desarrollo de la humanidad.
   
   
   • Motivar a los alumnos mediante el planteamiento del problema: "¿Cuáles son los mitos fundacionales de los pueblos antiguos y cómo podemos obtener información sobre ellos?".
   
   
   
   



2. Organización de equipos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo de 4 o 5 estudiantes de manera heterogénea, considerando diferentes habilidades y niveles de aprendizaje.
   
   
   
   



3. Investigación y búsqueda de fuentes (20 minutos):

   
   
   
   
   • Los equipos deberán buscar y seleccionar fuentes escritas, audiovisuales o digitales que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.
   
   
   • Se les proporcionará una lista de posibles fuentes para que puedan comenzar su investigación.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada equipo compartirá las fuentes que han encontrado y explicarán brevemente el mito fundacional que han seleccionado.
   
   
   • Se abrirá un espacio para que los demás estudiantes puedan hacer preguntas o aportar información adicional.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Reflexión sobre las fuentes encontradas (15 minutos):
   
   
   • Los equipos discutirán en grupo sobre las fuentes encontradas y el mito fundacional seleccionado.
   
   
   • Se les pedirá que reflexionen sobre la importancia de estos mitos en la comprensión de la cultu