Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Los derechos de niñas y niños como base para el bienestar integral y el establecimiento de acuerdos que favorecen la convivencia pacífica.

Objetivo:
Difundir los derechos de las niñas y los niños en la escuela y el entorno cercano, para favorecer que todas las personas respeten y contribuyan a su ejercicio.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se inicia la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartirán sus ideas sobre cómo se sienten al jugar y trabajar con niñas y niños.


• Introducción a los derechos de las niñas y los niños: A través de una conversación guiada, se les explicará a los estudiantes qué son los derechos y por qué son importantes.


• Actividad: Los alumnos dibujarán y colorearán una lámina en la que representen situaciones en las que se respetan los derechos de las niñas y los niños.

Sesión 2 (45 minutos)

• Socialización de las láminas: Cada estudiante expondrá su lámina y explicará qué derechos se están respetando en la imagen.


• Análisis del problema: Se les preguntará a los alumnos si han notado alguna diferencia en el trato entre niñas y niños dentro del grupo. Se les pedirá que compartan sus experiencias y reflexionen sobre las posibles causas de esta situación.


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos pequeños y realizarán una lluvia de ideas sobre cómo fomentar la igualdad y el respeto entre niñas y niños en el aula.

Sesión 3 (45 minutos)

• Presentación de propuestas: Cada grupo compartirá sus ideas y se realizará una puesta en común de las diferentes propuestas.


• Debate: Se ab