Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.

Paulina Valdez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE


Tema: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.


Objetivo: Experimentar con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema "Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación". Explicar que investigaremos cómo los objetos se deforman cuando les aplicamos diferentes fuerzas.



  • Actividad de indagación: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos de distintos materiales (plástico, madera, metal, etc.). Pedirles que manipulen los objetos y experimenten empujándolos, jalándolos, ejerciendo presión sobre ellos y haciéndolos chocar. Al finalizar, realizar una lluvia de ideas para compartir las observaciones y experiencias de los estudiantes.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Revisión de la sesión anterior: Recordar las observaciones y experiencias realizadas en la sesión anterior. Promover la reflexión sobre los diferentes efectos de las fuerzas aplicadas a los objetos.



  • Actividad práctica: Proporcionar a los estudiantes diferentes objetos de los mismos materiales utilizados en la sesión anterior. Pedirles que elijan un objeto y lo modifiquen aplicando diferentes fuerzas. Observar y registrar los cambios en la forma y estructura del objeto.




Sesión 3 (45 minutos):



  • Reflexión: Promover una discusión en grupo sobre las observaciones realizadas en la sesión anterior. Invitar a los estudiantes a compartir sus conclusiones y explicar cómo los objetos se deforman al aplicarles fuerzas.



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