Multiplicación y división como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas.
Nivel: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Resolver situaciones problemáticas vinculadas al contexto del alumno utilizando el algoritmo de división, reconociendo al cociente y al residuo como resultado de una división.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Resolver situaciones problemáticas utilizando el algoritmo de división para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de multiplicación y división como operaciones inversas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas en las que se utilizan la multiplicación y la división en el contexto del alumno.


• Plantear un problema relacionado con la división y pedir a los alumnos que lo resuelvan en grupos.

Sesión 2:

• Reforzamiento de la multiplicación: Realizar ejercicios prácticos de multiplicación para afianzar el concepto.


• Relacionar la multiplicación con la división y explicar cómo una operación deshace a la otra.


• Plantear situaciones problemáticas en las que se deba utilizar la división para resolverlas y pedir a los alumnos que trabajen en grupos para encontrar las soluciones.

Sesión 3:

• Explicación del algoritmo de división: Presentar paso a paso el algoritmo de división y su relación con la multiplicación.


• Realizar ejemplos guiados de división utilizando el algoritmo.


• Resolver ejercicios prácticos en pareja utilizando el algoritmo de división.

Sesión