Introducción al tema

Plan de clase

Título de la planeación: Explorando los números en nuestro entorno

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo principal (PDA): Contar objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no saben contar

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".


• Motivar a los alumnos a contar objetos y elementos de su entorno.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utiliza contar.

Sesión 2: Explorando los números en el entorno cercano (15 minutos)

• Salir al patio o a una zona cercana al aula y pedir a los alumnos que observen su entorno.


• Indicarles que busquen objetos o elementos que puedan contar.


• Retornar al aula y, en una hoja de papel grande, realizar una lista de los objetos o elementos encontrados.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos y elementos encontrados y anoten los resultados en la lista.

Sesión 3: Contando en diferentes contextos socioculturales (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales: una tienda, una granja, un parque, etc.


• Pedirles que identifiquen los objetos que podrían contar en cada contexto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes objetos que podrían encontrarse en cada contexto y cómo podrían contarlos.

Sesión 4: Resolviendo problemas de su entorno (20 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes problemas relacionados con su entorno, por ejemplo: "Si cada niñ