Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Rosa Castillo
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Matemáticas - Introducción al álgebra
Tema: Introducción al álgebra - Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de otras.
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema de dificultades en las operaciones básicas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentar a los alumnos el tema de la clase: Introducción al álgebra y su relación con las áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que han tenido en las operaciones básicas y cómo estas pueden afectar el aprendizaje del álgebra.
- Mostrar ejemplos de problemas que involucren áreas y volúmenes y plantear preguntas de reflexión sobre cómo podrían resolverse algebraicamente.
Fase de desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes problemas relacionados con áreas y volúmenes de cuerpos geométricos.
- Pedir a los grupos que investiguen y propongan diferentes formas de representar algebraicamente las áreas y volúmenes.
- Facilitar la consulta de materiales y recursos adicionales para apoyar la indagación de los alumnos.
- Monitorear y brindar apoyo a los grupos en su proceso de investigación y resolución de los problemas.
Fase de cierre:
- Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo y d