Textos literarios escritos en español o traducidos

CLAUDIA LISSET DIAZ LONGORIA
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos


Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática a atender: Nada


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la promoción de la lectura y la escritura.

  2. Exploración y selección de textos literarios escritos en español o traducidos por parte de los alumnos.

  3. Reflexión sobre la importancia de leer diferentes géneros literarios y su valor estético.

  4. Tarea: Los alumnos deberán elegir un texto literario de su libre elección y leerlo para la próxima sesión.


Sesión 2:



  1. Compartir los textos literarios seleccionados por los alumnos y realizar una lluvia de ideas sobre las características estéticas presentes en cada uno.

  2. Elaboración de comentarios sobre los textos, destacando su valor estético y su impacto en el lector.

  3. Promover la lectura de los textos seleccionados por los alumnos, invitándolos a compartirlos con sus compañeros y familiares.

  4. Tarea: Los alumnos deberán continuar la lectura del texto seleccionado y elaborar un breve comentario escrito sobre su valor estético.


Sesión 3:



  1. Revisión y retroalimentación de los comentarios escritos elaborados por los alumnos.

  2. Organización de una exposición de los textos literarios seleccionados por los alumnos, en la cual deberán presentar su comentario y motivar a sus compañeros a leer el texto.

  3. Realización de activ