Exposición sobre temas diversos

Alondra del Rosario Ciau
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el aula con alumnos de Primaria 4º:


Tema: Exposición sobre temas diversos


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción: Presentar el tema de la justicia y su importancia en la sociedad. Fomentar una reflexión inicial sobre situaciones de injusticia que puedan haber presenciado o experimentado los alumnos.

  • Explicar la importancia de la exposición como una forma de comunicar ideas y generar conciencia sobre diversos temas.

  • Presentar ejemplos de exposiciones en video o en vivo, resaltando aspectos como la planificación, los materiales utilizados y la interacción con el público.

  • Actividad individual: Los alumnos eligen un tema de interés para su exposición y comienzan a planificarla, realizando apuntes y buscando información relevante.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repasar el concepto de sinónimos y antónimos. Realizar ejercicios prácticos para reforzar su uso adecuado en la exposición.

  • Continuar con la planificación de la exposición. Los alumnos deben definir los puntos clave que quieren abordar, así como los materiales de apoyo que utilizarán (diapositivas, carteles, videos, etc.).

  • Fomentar la reflexión sobre la importancia de adaptar el lenguaje y los recursos visuales al público al que van dirigidos.


Sesión 3