Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º:
Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Uso irracional del celular.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de conocimientos previos antes de la clase. 2) Observación y registro de participación en las actividades experimentales.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de un cuestionario de conocimientos previos sobre mezclas y su clasificación.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Presentación de diferentes métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) y sus aplicaciones en contextos variados.


• Ejemplos prácticos de cada método de separación.


• División de los estudiantes en grupos para realizar una actividad experimental utilizando uno de los métodos de separación presentados.


• Orientación a los estudiantes para que deduzcan, a partir de las propiedades físicas de las sustancias involucradas,