Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo de aprendizaje: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, ordenarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, leerán y escribirán la cantidad de elementos de una colección, primero hasta 5, luego hasta 10 y finalmente hasta 100 elementos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Indiferencia hacia los símbolos y números

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:
Tema: Introducción al estudio de los números

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Actividad 1: Observar y contar objetos cotidianos en el salón de clases.


• Actividad 2: Ordenar los objetos contados de menor a mayor cantidad.


• Actividad 3: Representar gráficamente los objetos contados.


• Cierre de la sesión y reflexión sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

Sesión 2:
Tema: Estudio de los números hasta 5

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad 1: Resolver problemas de contar y ordenar hasta 5 elementos utilizando objetos reales.


• Actividad 2: Representar la cantidad de elementos utilizando dibujos y símbolos numéricos.


• Actividad 3: Juego de clasificación de objetos por su cantidad.


• Cierre de la sesión y reflexión sobre la importancia de identificar y utilizar los números en diferentes contextos.

Sesión 3:
Tema: Estudio de los números hasta 10

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.


• Actividad 1: Resolver problemas de contar y ordenar hasta 10 elementos utilizando objetos reales.


• Actividad 2: Representar la cantidad de elementos utilizando dibujos, símbol