Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos no reconocen que cuando juegan y socializan con sus pares, ni se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Reconocer y valorar la importancia de la comunicación oral en la convivencia diaria.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Saludo e introducción al tema.
  
  
  • Presentación de un video o cuento que muestre la importancia de la comunicación oral en distintas situaciones.
  
  
  • Diálogo con los alumnos sobre sus propias experiencias de comunicación oral.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Dinámica de juego en la que los alumnos deben comunicarse oralmente para resolver un problema o alcanzar una meta.
  
  
  • Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Pregunta orientadora: ¿Qué aprendimos sobre la importancia de la comunicación oral?
  
  
  
  

Sesión 2:

Objetivo específico: Identificar y expresar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas a través de distintos lenguajes.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordatorio de la sesión anterior.
  
  
  • Presentación de imágenes o ejemplos de situaciones en las que se pueden manifestar necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Actividad en la que los alumnos deben dibujar o representar de forma visual una necesidad, emoción, gusto, pre