Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo PDA: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la prevención de la violencia.


• Breve introducción a los conceptos de género y violencia de género.

Desarrollo:

• Actividad de brainstorming para identificar expresiones de violencia presentes en la comunidad.


• Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre una expresión de violencia asignada.


• Cada grupo deberá preparar una exposición para compartir los resultados de su investigación en la próxima sesión.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los temas tratados en la sesión anterior.


• Presentación de las exposiciones por parte de los grupos.


• Análisis y reflexión colectiva sobre las expresiones de violencia presentes en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de debate sobre las expresiones de violencia, enfocándose especialmente en la violencia de género.


• Los alumnos deberán argumentar una postura de rechazo hacia estas expresiones de violencia.


• Se fomentará la participación activa de todos los alumnos.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos de vista expresados durante e