Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.

anayasi izaguirre
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, el rechazo al uso de métodos anticonceptivos, entre otros, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad: abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º


Tema: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.


Objetivo:



  • Reconoce que el consumo de alcohol y otras sustancias adictivas, el rechazo al uso de métodos anticonceptivos, entre otros, son factores que propician conductas violentas vinculadas al ejercicio de la sexualidad: abuso sexual, hostigamiento, violación, violencia infantil y de género.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia Didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación sobre la importancia de hablar de salud sexual y reproductiva.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben sobre las etapas del desarrollo humano y la prevención de enfermedades de transmisión sexual.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de un video didáctico que explique de manera sencilla las etapas del desarrollo humano y las enfermedades de transmisión sexual.

    • Realización de preguntas de comprensión sobre el video para reforzar el aprendizaje.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Planteamiento de una actividad de investigación en la cual los alumnos deberán buscar información sobre métodos anticonceptivos y cómo prevenir enfermedades de transmisión sexual.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos)



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la actividad de investigación de la sesión anterior.

    • Presentación de los resultados obtenidos por los alumnos.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Realización de una dinámica de grupo en l