Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Mitzy Yaheli Del- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.
Grado: 3º de Primaria
Objetivo (PDA): Conocer lenguas diferentes a la suya, que se hablan en su localidad y en otras regiones del país.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de movilidad de población
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo de la sesión: Introducir el tema de la diversidad lingüística y concientizar sobre la importancia de conocer otras lenguas en nuestra comunidad y en otras regiones del país.
Inicio (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es la diversidad lingüística y si saben cuántas lenguas se hablan en nuestra comunidad y en el país. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Desarrollo (20 minutos): Realizar una lectura en voz alta de un cuento o texto corto que hable sobre la diversidad lingüística y la importancia de conocer otras lenguas. Fomentar la participación de los alumnos realizando preguntas durante la lectura y al finalizar.
Actividad principal (15 minutos): Organizar a los alumnos en grupos y entregarles un mapa de la comunidad y del país. Pedirles que investiguen y marquen en el mapa las lenguas diferentes a la suya que se hablan en su localidad y en otras regiones del país. Fomentar el trabajo en equipo y la investigación.
Cierre (10 minutos): Pedir a algunos grupos que compartan sus investigaciones con el resto de la clase. Realizar una reflexión final sobre la importancia de conocer otras lengu