Explorando las lenguas de la comunidad

milca col
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina recursos de los lenguajes, tales como movimientos corporales, gestos, velocidades, ritmos, entre otros, al decir rimas, poemas, canciones, retahílas, trabalenguas, adivinanzas u otros juegos del lenguaje
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

SESIÓN 1: Explorando las lenguas de la comunidad
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán las diferentes lenguas presentes en su comunidad, así como las formas de expresión oral que se utilizan en ellas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludar a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.

    • Realizar una breve conversación sobre los diferentes idiomas que se hablan en su comunidad y en otros lugares.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes audios o videos donde se escuchen fragmentos de canciones, poemas o retahílas en distintos idiomas.

    • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente y tratar de identificar el idioma utilizado.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas identificadas y las formas de expresión oral que se utilizan en cada una.

    • Mostrar imágenes o videos de diferentes actividades motrices y gestos asociados a cada idioma.

    • Realizar actividades prácticas donde los alumnos imiten movimientos o gestos de las diferentes lenguas identificadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexionar junto a los alumnos sobre la importancia de valorar y rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

    • Invitar a los alumnos a compartir si conocen alguna otra forma de expresión oral que no haya sido mencionada.




SESIÓN 2: Explorando los recursos del lenguaje
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos identificarán y explorarán diferentes recursos del lenguaje para enriquecer sus expresiones orales, a través de juegos y actividades lúdicas.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre las lenguas