"Construyendo una comunidad justa y respetuosa"
Jesús C.
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: "Construyendo una comunidad justa y respetuosa"
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo: Apreciar los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: El 90% de los aprendientes no reconocen las normas, leyes, instituciones y organizaciones que protegen los derechos humanos.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del problema y su importancia en la convivencia diaria.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que los estudiantes conocen.
- Reflexión sobre la importancia de respetar los derechos humanos y cómo se sienten cuando sus derechos son violados.
Fase de Desarrollo:
- Explicación de los conceptos de normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger los derechos humanos.
- Realización de una actividad grupal de investigación sobre diferentes normas y leyes que rigen en la comunidad y el país.
- Presentación de los resultados de la investigación y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cada norma o ley identificada.
Fase de Cierre:
- Reflexión individual sobre la importancia de cumplir y respetar las normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos.
- Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Fase de Inicio:
- Recapitulación d