Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Plan de clase

Esta planeación de clase está diseñada para trabajar el tema de "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas" con alumnos de segundo año de secundaria. Se utilizará la metodología de Aprendizaje Servicio, de manera interdisciplinar, para atender al problema de que los alumnos desconocen que las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión corporal en la preparación de alimentos.

Objetivo de la clase: Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas".


• Definición de términos clave: herramientas, máquinas, instrumentos, extensión corporal.


• Actividad introductoria: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos que utilizan en su vida diaria.


• Reflexión y debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestro cuerpo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en la preparación de alimentos.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de nuestras posibilidades corporales en la cocina.


• Elaboración de una lista de los beneficios y limitaciones de utilizar estas extensiones corporales en la preparación de alimentos.

Sesión 3 (45