Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud.

Objetivo: Construir alternativas saludables y sostenibles asociadas con hábitos de higiene personal y limpieza de los espacios, para promover la toma de conciencia sobre su impacto en el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Higiene bucal

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar el tema "Acciones individuales que repercuten en la conservación y mejora de la salud".
   
   
   • Plantear el problema de la higiene bucal y su importancia para la salud.
   
   
   • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre su propia higiene bucal y cómo pueden contribuir a mejorarla.
   
   
   
   



2. Investigación (15 minutos)

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre la importancia de la higiene bucal, los problemas que pueden surgir por una mala higiene y las acciones que se pueden tomar para mantener una buena higiene bucal.
   
   
   • Proporcionar recursos como libros, internet o folletos informativos para que los alumnos realicen su investigación.
   
   
   
   



3. Planificación de acciones (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe reunirse y discutir las acciones que propondrán para mejorar la higiene bucal en su entorno.
   
   
   • Deben considerar acciones individuales y colectivas que puedan llevar a cabo.
   
   
   
   



4. Implementación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus propuestas de acciones para mejorar la higiene bucal.
   
   
   • La clase discutirá y seleccionará las acciones más viables y efectivas para implementar.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Implementación de acciones (20 minut