La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Reconocer su entorno cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.

  
  



• Actividad motivadora: Los estudiantes realizarán una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y cómo se utilizan en su entorno familiar, escolar y comunitario.

  
  



• Pregunta disparadora: ¿Por qué es importante valorar y respetar la diversidad lingüística?

  
  



• Organización de grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños para trabajar en el proyecto comunitario.

  
  

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación sobre las lenguas indígenas de México y su importancia cultural.

  
  



• Elaboración de un mapa en el que se señalen las regiones de México dondese hablan diferentes lenguas indígenas.

  
  



• Presentación de los resultados de la investigación.

  
  

Sesión 2:

• Entrevistas a personas de la comunidad que hablen una lengua distinta al español como lengua materna.

  
  



• Registro de las entrevistas en audio o video.

  
  



• Análisis y reflexión sobre las experiencias de los entrevistados y la importancia de mantener y valorar sus lenguas.

  
  

Sesión 3:

• Creación de un material didáctico (afiches, videos, cuentos, etc.) para promover la valoración y respeto a la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

  
  



• Presentación y sociali