Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

CORDOVA E-LEARNING
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: Hábitos de estudio para realizar investigaciones y entregar a tiempo las actividades.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Reflexión sobre la importancia de tener hábitos de estudio para realizar investigaciones y entregar a tiempo las actividades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles problemas relacionados con los hábitos de estudio.
    Desarrollo:

  • Organización de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Investigación en el entorno cercano sobre los problemas identificados.

  • Análisis de las necesidades y condiciones contextuales relacionadas con los problemas encontrados.
    Cierre:

  • Puesta en común de los problemas identificados y las necesidades encontradas.

  • Reflexión sobre la importancia de analizar el entorno cercano para plantear un problema.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.

  • Presentación de las alternativas de solución encontradas por cada grupo.

  • Discusión y análisis de las ventajas y desventajas de cada alternativa.
    Desarrollo:

  • Selección de la alternativa qu