Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Paulina Valdez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y explorar cómo diferentes objetos se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

  • Planteamiento del problema x: ¿Por qué algunos objetos se deforman al aplicarles fuerza y otros no?

  • Explicación de la importancia de investigar y entender los efectos de las fuerzas en los objetos.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de diferentes objetos de diversos materiales (plástico, metal, madera, goma, etc.).

  • Distribución de los objetos entre los alumnos.

  • Instrucciones para que los alumnos experimenten con los objetos, aplicando diferentes tipos de fuerza (empujar, jalar, ejercer presión, chocar, etc.).

  • Observación y registro de las deformaciones o cambios que ocurren en los objetos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Puesta en común de las observaciones y registros de los alumnos.

  • Reflexión sobre los diferentes resultados obtenidos y posibles explicaciones de por qué algunos objetos se deforman más que otros.

  • Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para las siguientes sesiones.


Sesión 2: Experimentación con materiales y fuerzas
Objetivo: Continuar experimentando con objetos de diferentes materiales y aplicando fuerzas para identificar cómo se deforman.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordatorio del problema x y las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.

  • Breve repaso de los co