Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Paulina Valdez
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de objetos
Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y explorar cómo diferentes objetos se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Saludo y presentación del tema a los alumnos.
- Planteamiento del problema x: ¿Por qué algunos objetos se deforman al aplicarles fuerza y otros no?
- Explicación de la importancia de investigar y entender los efectos de las fuerzas en los objetos.
- Desarrollo (30 minutos)
- Presentación de diferentes objetos de diversos materiales (plástico, metal, madera, goma, etc.).
- Distribución de los objetos entre los alumnos.
- Instrucciones para que los alumnos experimenten con los objetos, aplicando diferentes tipos de fuerza (empujar, jalar, ejercer presión, chocar, etc.).
- Observación y registro de las deformaciones o cambios que ocurren en los objetos.
- Cierre (5 minutos)
- Puesta en común de las observaciones y registros de los alumnos.
- Reflexión sobre los diferentes resultados obtenidos y posibles explicaciones de por qué algunos objetos se deforman más que otros.
- Planteamiento de nuevas preguntas de investigación para las siguientes sesiones.
Sesión 2: Experimentación con materiales y fuerzas
Objetivo: Continuar experimentando con objetos de diferentes materiales y aplicando fuerzas para identificar cómo se deforman.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos)
- Recordatorio del problema x y las preguntas de investigación planteadas en la sesión anterior.
- Breve repaso de los co