Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo PDA: Conversar y opinar sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "jbcjxbjcbxjbzjxbjsbdsgdjz xm<nzjansjah".

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del proyecto comunitario y explicación de su importancia.


• Actividades de calentamiento para incentivar la comunicación oral: dibujar y describir sus gustos y emociones.


• Juego de roles: los alumnos se colocarán en parejas y practicarán conversaciones sobre necesidades y gustos.

Sesión 2: La importancia de la comunicación oral en la comunidad (45 minutos)

• Actividad de reflexión: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los beneficios de la comunicación oral en la comunidad.


• Creación de un mural comunitario: los alumnos trabajarán en grupos para dibujar y escribir mensajes relacionados con la comunicación oral en la comunidad.


• Presentación y explicación de sus murales, fomentando el diálogo y la expresión oral.

Sesión 3: Conversaciones en diferentes contextos (45 minutos)

• Presentación de diferentes escenarios de comunicación oral: la escuela, el hogar, el parque, etc.


• Los alumnos realizarán una actividad de dramatización, donde representarán conversaciones en diferentes contextos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de adaptar el lenguaje en cada contexto y cómo esto favorece la comunicación efectiva.

Sesión 4: Conve