Introducción al tema y exploración de materiales

Paulina Valdez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas y explorar diferentes materiales para identificar cómo se deforman al aplicarles fuerza.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la sesión preguntando a los estudiantes qué saben sobre la aplicación de fuerzas y cómo afecta a los objetos. Luego, explicar brevemente el tema de los efectos de la aplicación de fuerzas, haciendo énfasis en el movimiento y la deformación de los objetos.



  2. Experimentación con materiales: Proporcionar a cada estudiante una variedad de materiales como papel, cartón, goma, plastilina, etc. y pedirles que prueben cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer presión sobre ellos o hacerlos chocar. Los estudiantes deberán registrar sus observaciones en un cuaderno de ciencias.



  3. Discusión en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y pedirles que compartan sus observaciones y reflexiones sobre cómo se deforman los materiales al aplicarles fuerza. Animarlos a expresar sus ideas y opiniones, y fomentar el diálogo y la argumentación entre ellos.




Sesión 2: Experimentación y registro de datos (45 minutos)


Objetivo: Realizar experimentos controlados para recolectar datos sobre cómo se deforman los objetos al aplicarles fuerza.


Actividades:



  1. Planteamiento de experimentos: Proporcionar a los estudiantes una serie de preguntas guía, como por ejemplo: ¿qué sucede cuando empujamos un objeto con más fuerza? o ¿cómo se deforma un material al aplicarle diferentes tipos de fuerza? Los estudiantes deberán diseñar y plantear experimentos controlados para responder a estas preguntas.



  2. Re