Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Olga Garza
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo PDA: Crea mensajes que promuevan una vida saludable, utilizando artísticamente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Integración interdisciplinar: Comprensión lectora.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase: Vida saludable y su importancia en nuestra vida.

  • Preguntar a los estudiantes qué entienden por vida saludable y cuáles son los aspectos que consideran necesarios para tener una vida sana.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios de comunicación existentes y su importancia para difundir mensajes.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles distintos medios de comunicación (redes sociales, periódicos, radio, televisión, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre cómo se utilizan estos medios para difundir mensajes y cuáles son las características de cada uno.

  • Pedir a los grupos que elijan un aspecto de la vida saludable (alimentación, ejercicio físico, descanso, etc.) y construyan un mensaje utilizando elementos de las artes para difundirlo por el medio de comunicación asignado. Pueden utilizar fotografías, dibujos, música, videos, etc.


Cierre:



  • Cada grupo deberá presentar su mensaje y explicar cómo han utilizado los elementos de las artes para transmitirlo.

  • Realizar una reflexión