Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Plan de clase

Planeación de clase para Preescolar 2º: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.

Objetivo de aprendizaje: El alumno cuenta objetos y elementos de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Los alumnos aún no emplean estrategias de conteo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al conteo y reconocimiento de objetos en el entorno.

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una imagen con varios objetos diferentes y preguntarles cuántos objetos ven.


• Diálogo en grupo sobre el concepto de conteo y la importancia de contar objetos en la vida cotidiana.


• Actividad práctica: Invitar a los alumnos a contar diferentes objetos en su entorno (papel, lápices, juguetes, etc.).


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para contar.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración y comparación de cantidades.

• Recordatorio del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos dos grupos de objetos y preguntarles cuál tiene más y cuál tiene menos.


• Diálogo en grupo sobre la comparación de cantidades y la importancia de saber identificar cuál es mayor o menor.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos diferentes conjuntos de objetos y pedirles que los comparen y los coloquen en orden de cantidad.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas para comparar cantidades.

Sesión 3 (45 minutos): Resolución de problemas de conteo en situaciones cotidianas.

• Recordatorio del tem