Introducción a la narración de historias mediante diversos lenguajes

Maria Remedios Perez
Preescolar 2º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción a la narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Identificar diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.
Actividades:



  1. Formar un círculo de lectura con los alumnos y presentarles diferentes textos literarios.

  2. Leer en voz alta una de las historias y realizar preguntas para fomentar la participación y comprensión de los alumnos.

  3. Realizar una actividad de dramatización donde los alumnos actuarán una parte de la historia leída.

  4. Reflexionar sobre las diferentes formas de vida, pensamiento y comportamiento presentes en la historia.


Sesión 2:
Tema: Secuencia lógica en la narración de historias
Objetivo: Narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios.
Actividades:



  1. Retomar la historia leída en la sesión anterior y pedir a los alumnos que narren la historia nuevamente, pero esta vez respetando una secuencia lógica.

  2. Realizar una actividad de escritura donde los alumnos deberán escribir la historia utilizando palabras clave.

  3. Crear en conjunto un mural con las diferentes versiones de la historia contadas por los alumnos, resaltando la secuencia lógica en cada una.


Sesión 3:
Tema: Apreciación de otras formas de vida y comportamiento a través de la narración de historias
Objetivo: Apreciar otras formas de vida, pensamiento y comportamiento presentes en los textos literarios.
Actividades:



  1. Presentar a los alumnos diferentes textos literarios que muestren distintas formas de vida y comportamiento.

  2. Realizar una actividad de lectura compartida y fomentar la reflexión sobre las diferencias y similitudes entre las distintas formas