El uso de la lengua indígena del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso de la lengua indígena (variante lingüística) del contexto para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo: Organizar una campaña en la lengua indígena (variante lingüística) del contexto sobre soluciones a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Fase 1: Inicio

• Saludo a los alumnos y creación de un ambiente acogedor.


• Realizar una dinámica de reflexión sobre la importancia de preservar los usos y costumbres de la comunidad, enfocándose en el maíz como ejemplo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar la lengua indígena para resolver problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas más comunes que enfrenta la comunidad y anotarlas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1 (50 minutos):

• Realizar una actividad de lectura sobre la importancia del maíz en la cultura indígena y su relación con los usos y costumbres de la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema de la comunidad relacionado con la preservación del maíz.


• Cada grupo investigará posibles soluciones para el problema asignado utilizando la lengua indígena. Deberán elaborar un pequeño texto en la lengua indígena que explique su propuesta.


• Los grupos presentarán sus propuestas al resto de la clase utilizando la lengua indígena.

Sesión 2 (50 minutos):

• Retomar las propuestas presentadas en la sesión anterior y realizar una discusión grupal sobre las mejores soluciones.


• Los alumnos seleccionarán una solución para llevar a cabo en una campaña comunitaria.


• Los alumnos realizarán un plan de acción detallado para llevar a cabo la