El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Pérdida de autoridad en la familia

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y planteamiento del proyecto (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de poder expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas relacionados con la escuela y la comunidad.


• Presentar el problema de pérdida de autoridad en la familia y explicar su relación con el tema.


• Plantear el proyecto comunitario: realizar entrevistas a miembros de la comunidad para escuchar sus opiniones sobre la escuela y la comunidad.


• Formar grupos de trabajo y asignar roles (entrevistador, anotador, observador).


• Explicar las normas de seguridad y ética para realizar las entrevistas.

Sesión 2: Preparación y realización de las entrevistas (45 minutos)

• Repasar el vocabulario y las estructuras gramaticales necesarias para realizar las entrevistas.


• Proporcionar ejemplos de preguntas que se pueden hacer durante las entrevistas.


• Practicar la pronunciación y entonación adecuada para expresar emociones, sentimientos e ideas.


• Organizar la salida a la comunidad para realizar las entrevistas.

Sesión 3: Análisis y presentación de los resultados (45 minutos)

• Recopilar las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Analizar en grupo las respuestas para identificar patrone