Introducción y sensibilización

Cinthia Lizareli Alcántara
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elige algunos recursos gráficos, como marcas propias, símbolos, dibujos o algunos otros de los lenguajes artísticos, al representar emociones y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)
Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo expresar nuestras emociones y experiencias a través de dibujos y otros recursos gráficos y artísticos".

    • Preguntas orientadoras: ¿Alguna vez han sentido emociones fuertes como alegría o tristeza? ¿Cómo se sienten cuando no pueden expresar lo que están sintiendo?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una imagen o fotografía que evoque una emoción (por ejemplo, una persona sonriendo). Se les pregunta a los alumnos qué emoción creen que representa y por qué.

    • Actividad grupal: se les proporciona papel y materiales para dibujar y se les pide que dibujen una cara que represente una emoción específica (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).

    • Compartir y reflexionar: cada alumno muestra su dibujo al resto del grupo y explica qué emoción representa y por qué.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Cómo se sintieron al expresar sus emociones a través del dibujo? ¿Creen que es importante poder expresar lo que sentimos?




Sesión 2: Exploración de recursos gráficos (45 minutos)
Objetivo: Conocer y experimentar con diferentes recursos gráficos que nos ayuden a expresar nuestras emociones y experiencias.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Recordatorio de la sesión anterior: brevemente se repasan los conceptos y actividades realizadas en la sesión anterior.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diferentes recursos gráficos que pueden