Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia en la comunidad

Plan de clase

Título de la clase: Construcción de la paz mediante el diálogo: situaciones de conflicto o discrepancia en la comunidad

Grado: 2º de Primaria

Objetivo:
PDA: Analiza situaciones de conflicto o discrepancia en su casa, el aula, la escuela y la comunidad; habla de ellas, distingue a las personas participantes y afectadas, así como el motivo del conflicto o discrepancia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Tiempo: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes al concepto de conflicto y discrepancia, explicando que son situaciones en las que existen diferencias de opiniones o intereses entre las personas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de conflicto o discrepancia que los estudiantes hayan experimentado o presenciado en su casa, el aula, la escuela o la comunidad.


• Formación de grupos: Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una situación de conflicto para analizar y discutir. Cada grupo debe identificar a las personas involucradas, las personas afectadas y el motivo del conflicto o discrepancia.


• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las situaciones de conflicto analizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Proponer a los estudiantes una situación de conflicto ficticia y pedirles que, en grupos, encuentren una solución pacífica y dialogada. Los grupos deberán representar su solución en forma de una pequeña obra de teatro o una dramatización.


• Presentación de las soluciones