Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Plan de clase

Tema: Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.

Objetivo (PDA): Registra información sobre un tema, a partir de la indagación en familia y el resto de la comunidad.

Problemática a atender: Registra información sobre estereotipos de género.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentar el tema del proyecto y su relación con el registro de información.


• Explicar la problemática de los estereotipos de género y su influencia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los estereotipos de género que conocen los alumnos y registrar las respuestas en un mural.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar en casa y en su comunidad sobre los estereotipos de género presentes en diferentes ámbitos (familia, escuela, medios de comunicación, etc.)


• Asignar una fecha para la presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 2: Registro de información (45 minutos)

• Revisar en grupo las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Indicar a los alumnos que registren la información obtenida en una tabla o esquema que incluya el ámbito de estudio, el estereotipo identificado y una descripción breve.


• Proporcionar ejemplos de cómo registrar la información de manera clara y concisa.


• Brindar apoyo individualizado a aquellos alumnos que lo requieran.

Sesión 3: Resumen de la información (45 minutos)

• Compartir en grupo las tablas o esquemas elaborados por los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se