Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Conversa y opina sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar situaciones cotidianas en las que necesiten comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

  
  



• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en un proyecto comunitario donde pondrán en práctica la comunicación oral de manera efectiva.

  
  



• Actividad principal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación cotidiana para representarla en forma de juego de roles. Por ejemplo, en el supermercado, en el parque, en el consultorio médico, etc. Los alumnos deberán comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes en la situación asignada.

  
  



• Reflexión y cierre: Al finalizar la actividad, realizar una reflexión grupal sobre la importancia de comunicar de manera efectiva en la vida diaria y cómo esto contribuye a una convivencia armoniosa en la comunidad.

  
  

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una actividad de calentamiento consistente en una ronda de preguntas y respuestas sobre diversos temas, donde los alumnos practiquen la comunicación oral con diferentes personas interlocutoras.

  
  



• Actividad principal: Organizar una feria del conocimiento en el aula, donde los alumnos presenten información resumida sobre un tema que hayan investigado previamente. Cada alumno d