Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos utilizar el arte para expresar y resolver los problemas de nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes problemas que afectan a la comunidad.


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo colaborativo.


• Investigación en internet y consulta de libros sobre propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión.


• Lectura y análisis de textos relacionados con el tema, fomentando la comprensión lectora.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión grupal sobre la importancia del arte en la solución de problemas comunitarios.


• Deberes: Investigar y seleccionar una propuesta artística colectiva que les llame la atención para presentar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación de los grupos y sus propuestas artísticas seleccionadas.

Desarrollo:

• Exposición de cada grupo sobre la propuesta artística elegida, destacando su relevancia para favorecer la inclusión en la comunidad.


• Análisis crítico de las pr