Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase - Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Tema: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, haciendo uso de dibujos o recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: los alumnos compartirán una experiencia personal y se les pedirá que describan las emociones que sintieron.


• Introducción de recursos gráficos: se presentarán diferentes materiales artísticos (colores, lápices, pinceles, etc.) y se explicará cómo pueden utilizarse para expresar emociones.


• Actividad práctica: los alumnos dibujarán una emoción que hayan experimentado recientemente.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reflexión: se mostrarán diferentes dibujos que representen emociones y se pedirá a los alumnos que identifiquen las emociones expresadas en cada uno.


• Introducción de recursos gráficos personales: se pedirá a los alumnos que traigan fotografías, revistas u otros materiales que representen emociones y experiencias para ellos.


• Actividad práctica: los alumnos crearán un collage utilizando los recursos gráficos personales para expresar una emoción o experiencia.

Sesión 3:

• Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de análisis: se presentarán diferentes obras de arte que representen emociones y experiencias, como pinturas o esculturas,