La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Practicar la comunicación asertiva y el diálogo intercultural en interacción con otras personas.

Problemática a atender: Los alumnos tienen dificultades en la expresión oral y escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar la diversidad cultural en nuestra sociedad.


• Presentación de videos y fotografías que muestren la diversidad étnica y cultural de México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto que presente ejemplos de la diversidad étnica y cultural de México.


• Análisis y discusión del texto, resaltando los aspectos más relevantes.


• Realización de una actividad en grupos para identificar y describir la diversidad étnica y cultural en su comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad grupal.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.


• Tarea: Investigar sobre una festividad o tradición de una cultura indígena mexicana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre la tarea.


• Presentación de videos y testimonios de personas pertenecientes a diferentes culturas indígenas de México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos que aborden la importancia de la comunicación asertiva y el diálogo intercultural.


• Análisis y discusión de los textos, reflex