Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos para gestionar servicios públicos.

Objetivo: Dialogar con los compañeros sobre los servicios públicos que podrían gestionar para mejorar su entorno natural y social, definir cuál gestionarán y averiguar a qué persona o institución deben dirigirse.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de los servicios públicos para mejorar el entorno natural y social.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos más necesarios en el entorno de los alumnos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un servicio público para que investiguen sobre él y determinen a qué persona o institución deben dirigirse.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales impresos para que realicen la investigación.

Sesión 2:

• Revisar la investigación que los alumnos realizaron sobre los servicios públicos asignados.


• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Dialogar sobre las dificultades encontradas durante la investigación y las posibles soluciones.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y el trabajo en equipo.

Sesión 3:

• Proponer a los grupos que elaboren un plan de gestión para el servicio público asignado.


• Indicarles que deben incluir acciones concretas para mejorar el entorno natural y social.


• Propiciar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de ser responsables y comprometidos con la comunidad.

Sesión 4:

• Pedir a los grupos que preparen una presentación oral de su plan de