Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo: Participar en un debate en inglés sobre los cambios lingüísticos y culturales de las lenguas a lo largo del tiempo y su impacto en la conformación de nuevas prácticas sociales.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la violencia escolar y familiar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la agenda del día.


• Presentar el tema del proyecto y su relación con la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una actividad de calentamiento en la que los estudiantes compartan palabras o frases en diferentes lenguas que conocen.

Desarrollo:

• Introducir diferentes textos en inglés relacionados con el tema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un texto para que lo analicen y discutan.


• Cada grupo debe identificar los cambios lingüísticos y culturales presentes en el texto y su impacto en las prácticas sociales.

Cierre:

• Los grupos comparten sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden preservar las lenguas y promover la diversidad lingüística en la comunidad escolar y en la sociedad en general.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar el problema de la violencia escolar y familiar y su relación con el tema del proyecto.


• Realizar una actividad de reflexión en la que los estudiantes compartan situaciones de violencia relacionadas con el uso del lenguaje.

Desarro