Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando textos en nuestra comunidad"

Objetivo de la planeación: Interpreta, a partir de experiencias y referentes culturales, el contenido de diversos textos que le interesan y saber para qué son.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Higiene Personal

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la representación gráfica de ideas y descubrimientos
Actividades:

1. Presentación del tema: Se les explicará a los alumnos qué es la representación gráfica de ideas y descubrimientos y su importancia en la comunicación.


2. Actividad de exploración: Los alumnos irán en un paseo por su comunidad en busca de diferentes tipos de textos (carteles, señales de tránsito, letreros, etc.). Tomarán fotografías y anotaciones de los textos que encuentren.


3. Reflexión y discusión: En grupo, se compartirán las fotografías y anotaciones recopiladas. Los alumnos comentarán para qué creen que sirven los textos encontrados.

Sesión 2:
Tema: Explorando textos en otros lugares
Actividades:

1. Presentación del tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes imágenes de textos en lugares como parques, tiendas, museos, etc.


2. Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una visita a un lugar fuera de la escuela (puede ser parque, biblioteca o museo) para buscar y registrar diferentes tipos de textos. Tomarán fotografías y anotaciones.


3. Reflexión y discusión: En grupo, se compartirán las fotografías y anotaciones recopiladas. Los alumnos comentarán qué textos les llamaron más la atención y para qué creen que son utilizados.

Sesión 3:
Tema: Representació