El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinar: Paz escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.


• Reflexión sobre problemas de la comunidad que afectan la paz escolar.

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con la paz escolar en inglés.


• Actividad de comprensión oral: Escuchar testimonios de estudiantes que han experimentado situaciones de conflicto en la escuela.


• Actividad de expresión oral: Debates en grupos pequeños sobre posibles acciones para mejorar la paz escolar.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas debatidas.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de acciones colectivas que han logrado solucionar problemas de comunidades.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada.


• Presentación de ejemplos de acciones colectivas exitosas para resolver problemas de comunidades.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: Elaboración de escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para mejorar la paz escolar.


• Asesoramiento y guía del profesor durante el proceso de escritura.

Cierre:

• Intercambio de escritos entre los grupos para revisión y retroalimentación.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Revisar y corregir los escritos argumentativos s