Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los diferentes grupos sociales

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


• Explicación del objetivo de la clase: Promover espacios de participación juvenil para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y el ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes


• Presentación del problema: Los diferentes grupos sociales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles


• Realización de una actividad de motivación: Proyectar imágenes de diferentes grupos sociales y pedir a los estudiantes que comenten qué características identifican en cada uno y cómo creen que influyen en la conformación de las identidades juveniles

Fase 2: Desarrollo (80 minutos)

• División de los estudiantes en grupos de trabajo (máximo 5 por grupo)


• Asignación de roles dentro de los grupos: coordinador, investigador, redactor, presentador


• Entrega de un caso problemático relacionado con los diferentes grupos sociales y su influencia en la conformación de las identidades juveniles


• Los grupos deberán investigar sobre el caso, analizarlo y proponer soluciones desde el enfoque de promover espacios de participación juvenil y el