Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Objetivo PDA: Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos)

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las mezclas que conocen y su clasificación.


• Plantear el problema: "Desconoce los tipos de mezclas y sus métodos de separación".

Desarrollo (30 minutos)

• Realizar una actividad experimental: Preparar diferentes mezclas de sustancias en el aula y pedir a los alumnos que las observen y anoten si son homogéneas o heterogéneas.


• Con base en sus observaciones, discutir en grupo las propiedades físicas de las sustancias que permiten distinguir entre una mezcla homogénea y una heterogénea.


• Introducir el concepto de los métodos de separación y mencionar algunos ejemplos.


• Realizar una actividad práctica de separación de mezclas utilizando el método de filtración.


• Reflexionar en grupo sobre la utilidad de la filtración en diferentes contextos.

Cierre (10 minutos)

• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas de reflexión para que los alumnos piensen en cómo podrían aplicar los métodos de separación en diferentes s