Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Tema: Recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad y los vínculos familiares y escolares.

Objetivo (PDA): Analizar recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas al elaborar una autobiografía con respecto a los vínculos consigo mismo y con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática interdisciplinaria a abordar: Pérdida de valores.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una dinámica de presentación en la que compartan un valor que consideren importante.


• Introducir el tema de la clase: recursos literarios para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre la comunidad y los vínculos familiares y escolares.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta de un texto literario que aborde el tema de la importancia de los valores en la familia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que transmite el texto.


• Explicar los diferentes recursos literarios presentes en el texto (metáforas, comparaciones, personificación, etc.).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y subrayen los recursos literarios presentes en el texto.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión en la que los alu