Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Santos Mateo Blanca
Ubicación curricular
Contenido Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etcétera.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso del dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender y valorar la importancia del uso del dibujo y la escritura para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Presentar el tema y el objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones en las que han tenido que recordar algo importante, como una tarea o un mensaje.
- Mostrar ejemplos de cómo el dibujo y la escritura pueden ayudar a recordar estas situaciones.
- Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos escriban y dibujen una lista de tareas que deben realizar en casa.
- Fomentar la creatividad y el uso de colores en los dibujos.
- Facilitar el diálogo entre los alumnos para que compartan sus listas y expliquen por qué eligieron ciertos dibujos o colores.
- Cierre (10 minutos):
- Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos.
- Responder preguntas que puedan surgir de los alumnos.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: llevar a clase un objeto que represente sus emociones.
Sesión 2:
Tema: Expresión de emociones a través del dibujo y la escritura.
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de expresar sus emociones a través del dibujo y la escritura, y dialogar con sus compañeros para compartir y comprender sus sentimientos.
Desarrollo de la sesión:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar la tarea