Materiales, procesos técnicos y comunidad

A M
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo: Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio
Interdisciplinariedad: Se incorporarán elementos de las asignaturas de Ciencias Naturales (materiales y procesos de transformación), Matemáticas (cálculos de eficiencia), y Educación Cívica (importancia de la comunidad y la sustentabilidad).


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del problema: El alumno no cuenta con las herramientas para hacer prácticas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la tecnología en la vida diaria y cómo afecta a la comunidad.

  • Planteamiento del objetivo y su relevancia.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Introducción a los materiales y procesos técnicos: explicación teórica sobre los distintos materiales utilizados en la tecnología y los procesos de transformación.

  • Ejemplos prácticos: presentación de diferentes objetos tecnológicos y análisis de los materiales y procesos utilizados en su fabricación.

  • Trabajo en grupo: los alumnos investigarán sobre un material en particular y presentarán sus hallazgos a la clase.


Sesión 2:



  • Aprendizaje servicio: se presentará la situación del alumno que no cuenta con las herramientas para hacer prácticas.

  • Discusión en grupo sobre cómo se puede abordar el problema desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Actividad práctica: los alumnos diseñarán y construirán herramientas utilizando materiales y procesos que hayan investigado en la sesión anterior.


Sesión 3:



  • Presentac